O exército imperial do Brasil sob comando do mercenário britânico Thomas Cochrane atacou as forças confederadas no Recife.Alguns participantes eram José de Barros Falcão Lacerda, foi um militar e político brasileiro, Frei Caneca, foi um religioso e líder político, esteve aplicado na Revolução Francesa pernambucana quem foi líder e mártir da confederação do Equador.[?]
Os cabeças do movimento, João Metrovich, marinheiro maltês que chefiava as forças nasais [navais?] rebeldes, entre outros. Isso ocorreu entre 2 de julho e 29 de novembro de 1824. A confederação do Equador foi um movimento revolucionário de caráter republicano separatista que iniciou no dia 2 de julho de 1824 em Pernambuco, se alastrando para outras províncias do nordeste do Brasil. Representou a principal reação centralizadora do governo de Don Pedro I *(1822-1831)*, esboçado na carta outorgada de 1824, a primeira constituição do país. O imperador, mesmo após a independência do Brasil . [...?]
Alice e Rafaela:
ResponderExcluiro trabalho está incompleto, parece uma colagem do que vocês me apresentaram originalmente. As frases estão desconexas e não está concluído o texto! Imagino que quem ler esse texto não compreenderá o que foi essa revolta. Mas, vocês entenderam o que foi?
Vamos aos problemas desse trabalho:
- Como foi a revolta em si? Quais as causas? Como ocorreu a revolta? Eles chegaram ao poder? Como? Por quanto tempo?
- Como era a vida dessa população que se revoltou? Por que se revoltaram?
- O que as imagens representam? Faltou uma legenda para elas.
Lembrem que a proposta do trabalho era informar sobre o assunto a quem quer aprender mais sobre a revolta e quem ler essa postagem pode ficar com sérias dúvidas...
Faltou uma leitura final do texto, para evitar alguns erros ortográficos... O que está em vermelho são correções que precisei fazer.
Onde está a bibliografia?
Quanto à apresentação em aula: Como foi, praticamente, toda lida, é impossível saber se vocês tiveram uma compreensão mínima sobre a revolta.
Nota: 19/80
Conteúdo/Compreensão: 5/30
Empenho/texto próprio: 1/5
Uso das imagens: 3/5
Apresentação em aula: 10/40